他們說 "不要洗腦"。其實洗腦我是接受的。大前題是選擇的權利。
廣告，流行文化，社交網絡，宗教教育，舍堂教育，甚至家庭教育。生活上很多事物都可以算是洗腦。但平心而論，如果這一切都要算為洗腦而杜絕的話，那除了歸隱田原，離群索居就別無他法了。因此，我們這一種凡夫俗子也只能接受了。又或者說，廣義的層面來看，人於人之間的溝通就是洗腦的一種，但如果每個人之間完全沒有溝通，自說自話，也不見得健康吧？
因此對於廣義的層面上的所謂洗腦，我是完全接受的。大前題是我有選擇的權利。
明顯的例子就如宗教教育。宗教教育的確可以視為洗腦。但我認為，從你 (或者你的父母) 選擇 (或者同意) 入讀某一間學校開始，你就同時選擇接受該所學校的宗教立場以及其宗教教育的方針了。父母作為 serrogate decision maker，為未成年的子女作選擇。難道這樣說不對嗎？你 (或者你的父母) 不高興？轉校唄！
可是就現在的國民教育科的推行勢頭來看，除非閣下家財萬貫，可以送孩子到國際學校就讀，甚至出國留學，否則你就要做好心理準備，終有一天你將會看見六歲的兒子，放學回家時帶著紅領巾，興緻勃勃的教你唱 "沒有共產黨，就沒有新中國" 了。
其實，任何一個國家或者團體，期望發展其成員的歸屬感，是最正常不過的事。不過凡事要講方法，講策略。卓韻芝這次抽水抽得好："親愛的，你做一些好東西出來，我便會like你。如果你唯一做的就是叫我背默1億次「我like你」，縱使我有一刻撞邪真的以為自己like你，到醒來時我仍然難以like你，而且比之前更加dislike你。這是一個自由戀愛的社會，如果你想我like你，請你好好媾我，而不是放我進洗衣機搞到我like你為止。Honey，你做一些好東西出來，我便會like你，而且會like得很自然，like 得很「感動」，like得很「真情」"。看來，我們堂堂特區政府的父母官，政治智慧竟不及一個中三畢業的電台DJ了。
有人說，既然施行國民教育的成功機會低，把你們放進洗衣機搞都不怕， 國民教育又何足懼哉？我們不妨再拿宗教教育作為例子，像我的舅舅說他接受了 "六年基督教教育, 但除了樂於在聖節閙騰一番外, 其他的真係睬佢都儍"。甚至就連梁文道都說這是 "註定徒勞的國民教育"。
首先，必須要弄清楚的概念是，一項政策的成功機會，跟它本身正確與否是完全沒有關係的。舉一個極端點的例子，如果有一天，我們的特區政府集體失心瘋 (我這不是說他們現在都沒有失心瘋) 走出來說要在香港推行納粹主義，難道我們會因為 "在香港成功推行納粹主義機會甚低" 云云，而任其胡作妄為嗎？這例子可能真的太極端了，人家或許會說我是上綱上線。不過我想說的是：惡劣的政策，就算成功機會再低，公民也有站起來反對的義務。
何況，施行國民教育的成功機會真的如我們想像那麼低嗎？梁文道是硬錚錚的文化人，或許從小就流著獨立，批判性思考的血液了。我卻不敢奢望，將來每一位香港人的孩子，都有這樣的素質。需知道，他們現在說的國民教育科，從小一就開始加入課程。你向他們灌輸了 "中共是進步，無私與團結的執政集團" 的硬概念，然後又說，他們應多角度思考，客觀分析。六歲稚子，多角度思考？客觀分析？他們可能中國和中環都分不清楚呢。而且有云水滴石穿，需知道，"從娃娃抓起" 式的洗腦乃是中共的拿手絕活。吳克儉都已經大刺刺的說了， "國民教育科要培養學生對國家的認同， 如果學生不認同， 希望老師引導他們的情感， 將來對國家有貢獻。" 有這樣的教育局局長作為對行國民教育的總舵手，你能不心寒嗎？你可以你還可以樂觀地說，"國民教育又何足懼哉" 嗎？
我認同，有好一部份的香港人反對國民教育，是沒有經過理性分析，盲目的逢共必反。這些人可以粗略分為兩類：其一是老一輩，經歷文革，唱紅打黑，大躍進，大飢荒的老人家。他們和他們的家人都飽受那個年代的中共摧殘，對中共洗腦的禍害，體驗至深，現在他們都垂垂老矣。其二，就是近年接觸了豐富 (也可說是雜亂) 新聞資訊的年輕一代，他們看見毒奶粉事件，高鐵人禍，李旺楊被自殺，無日無之的造假，大陸官場/商場的鋪天蓋地的黑暗，於是就對一切有關大陸 (可能奧運期間除外) 的事物直接產生條件反射式的抗拒。
對於第一類人，他們就像當過慰安婦的老婆婆，看見日本人就咬牙切齒，你能怪他們嗎？不。他們不能被怪責，亦不可能被改變的了。對於第二類人，他們欠缺的是理性分析和獨立思考的能力，還有正確的公民意識。因此，予其說推行國民教育科，不如推行公民教育科，又或者恢服歷史科。借古鑒今，有助學生培養對政權，政治的獨立分析能力。香港人需要的先進，中肯的公民意識，而不是愚民，服從的國民意識。
P.S.
至於共產黨應不應該反，那是另外一個好大的題目了。別人我不說，我自己是十分喜歡共產主義，十分喜歡共產黨的。只是，現在的中共，就像《動物農莊》裏面的拿破崙，離開馬克思已經好遠，好遠了。
